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二元对立的消解



下面围绕“二元对立的消解”主题解决网友的困惑

为什么说胡塞尔消解了传统哲学中的二元对立(主

胡塞尔确实是在哲学领域广泛的被认为消除了主客二分(这个主客二分是属于认识上的主观分,也就是世界观上预设了现象和本质的区别)。其实很有意思啊,西方哲学是在...

解构的文本-余华《一九八六年》研究

华南师范大学文学院陈乙宁【摘要】余华的《一九八六年》通过对传统叙事的颠覆,消解了传统的二元对立结构,在重复叙事中实现了“用敌对的态度看待现实”,在文本思...

佛教有关二元对立的问题

所以佛法是中道来观察,是解释而不是评价。以评价而言,就必然产生拥护和对立的态度,这就是所谓“二元对立”。如果以解释来说,则任何评价都可以成为有理由有目的...

曹兴戈作品一览

《面对期待敞开的心灵世界》和《语文教育呼唤“二元对立”的消解》两篇论文,深入探讨了教育理念与实践的结合,显示出他对教育深层次问题的敏锐洞察。《“倾听”的...

雅各的房间的作品赏析

二元对立的消解,以及阐述全知叙述者的缺失和叙事话语的不可靠、不稳定性与解构主义术语“播撒”和“异延”的吻合,揭示了该文本阐释的无限可能性。解构主义的阅读不...

哲学上是怎样划分一元论、二元论和多元论?

哲学上根据对世界本原问题的不同回答而划分为一元论、二元论和多元论。1、一元论 一元论是与二元论、多元论相对立的...

刘怡南京大学金陵学院讲师

在学术研究方面,刘怡发表了多篇论文,如《二元对立的消解与构建——〈到灯塔去〉探析》在《大众文艺》(学术版)发表,深入解析了文学作品中的主题;《英语新闻标...

农村基础教育为农还是离农

1、可以从破解城乡二元对立的社会结构和改变我们习以为常的非此即彼的二元对立思维方式入手来消解农村教育价值选择...

马原《虚构》

马原在《虚构》中也想通过这种形式的革命来对主流社会虚设的等级制度进行解构。这种虚构是对本身就是虚设的主流与非主流、自我与他者、男性与女性、多民族与少数民...

左通右达出自哪里

左通右达出自《千字文》。根据查询相关公开信息显示,致力于国际化背景下对传统文化的传承和创新,试图打破和消解东西方文化二元对立的隔阂,“左通右达”的名字灵...

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