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课程设计的两种模式

发布时间：2024-07-17 22:37
下面围绕“课程设计的两种模式”主题解决网友的困惑

幼儿园课程设计主要有目标模式和过程模式两种模式。目标模式是一种以应用科学管理的原则而建立的、在课程实践中产生了广泛影响的课程范式的确立和发展作出了突出的...

所以，以泰勒模式为主要代表的一系列课程设计模式，可以看作是目标模式。在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容，...

课程设计的模式主要有（1）目标模式，代表人物是泰勒，可概括为目标、内容、方法、评价；（2）过程模式，代表人物是斯腾豪斯，认为课程开发的过程模式是通过对知识...

目标模式:以目标为课程设计的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程设计的模式。目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物。因此,目标...

课程设计目标模式目标模式( the objectives model )也称“工艺学”模式,它是指将课程目标的设定视为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进...

一、以教为主的教学设计模式以教为主的教学设计主要是在行为主义学习理论和认知主义学习理论的指导下进行，把教学...

具体做法：目标模式：以目标为课程设计的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程设计的模式。目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物...

所谓过程模式，是指在课程设计中详细说明所要学习的内容，所要采取的方法以及所遵循的标准。虽然有很多人在以前的课...

从课程的起源来看，在西方“课程”一词是从拉丁语“Currere”一词延伸出来的，它的名词形式意为“跑道”，而它的动...

【答案】：自20世纪中叶以来，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观，其中最为著名的是泰勒模式。泰勒是著名的美国课程理论家。他1944年出版的《课程与教学...